钢筋水泥为主体的教学楼，辅以周围的绿化带围合成的封闭空间。小学生每天打铃就进教室开始学习，课间在走廊休息，安排得满满的课程和课后带回家的作业。

　　这是一座完全由竹子构筑的学校坐落在旅游胜地巴厘岛，30多座原生态的房子彼此联系构成一个完整的建筑群体，远看上去像极了土著人的原始村落，但是这确是一座：

　　有一天，他们看到了一部纪录片：《难以忽视的真相》，由著名环境学家艾伯特戈尔拍摄制作。

　　这部讲述全球气候变暖及环境恶化所带来的灾难的纪录片深深的影响了John Hardy和Cynthia Hardy夫妇。

　　John说：“珠宝事业就好像一个童话故事，但是我们还是选择了退休。即使戈尔说的话仅仅一小部分是真的，那情况也是很糟糕的。我有四个孩子，我不想他们生活在这样的地球上，于是我们就决定尽余生所能给孩子们带来某种改善。”

　　而John回忆起自己的童年，“每天，我都是村子里唯一一个哭着去学校的。”他说：“每年要花181天的时间呆在那方块盒子里面上学，而且建这学校的人和建监狱以及精神病院的人都是同样的一批人。”

　　这所掩映在茂密树林里的绿色学校，似乎更像是一个放养孩子的牧场。没有钢筋的围栏，没有混凝土的封闭教室，它以木为篱，以林为间。

　　John Hardy告诉我们，这就是一所名副其实的学校，甚至远比传统意义的学校做的更好。

　　这所学校有最基础的数学、英语等课程，也有戏剧、美术、音乐等艺术类的课程，保证了孩子对知识的诉求。

　　不仅如此，这所学校还利用足够多的空闲土地，开辟出适宜耕种的田地。从主食：玉米、稻谷到额外的蔬菜：茄子、青菜等，学生们参与了从播种、浇灌到收获的全部过程。

　　耕种只是一部分，其他的空闲土地,学生和老师一起在上面建立了猪圈，羊圈甚至挖出了养鱼的池塘。

　　人和动物的粪便作为种植农作物的天然有机肥，而新鲜的秸秆和吃剩的饭菜则作为动物的饲料，构成了一个绿色环保的循环。

　　学校食堂用学生参与种植的农作物和圈养的动物作为基本的食物来源，孩子们切身感受到了什么是“粒粒皆辛苦”，而不是书本的平面教育。这样的方式是更有机和高效的教育。

　　学校的建造过程非常复杂，由于当地工人看不懂建筑设计图纸，所以John先让人制作了精细的建筑模型，每一个部分都考虑在内，而后让工人们根据模型开始实地建造。

　　房屋屋顶由竹子编制而成的通高圆柱构成结构骨架，很好的利用了竹子的韧性，构成穹顶，最大跨度可达30多米，再铺上当地一种特有茅草作为防雨防晒的覆盖层。

　　除了在建造材料上充分考虑了绿色自然环保，以及生活上物质的循环，John更是把这样的理念贯彻到了整个学校运作中。

　　巴厘岛日照充足，学校现有的太阳能板所产生的能量满足了学校大部分的日常能耗。

　　看起来是马桶，其实是黑色的塑料桶，直接搜集排泄物方便利用，旁边的放置有特殊清香的草木改良气味。

　　这是一座完全拒绝了钢筋水泥的学校，甚至减少了尽可能多的现代科技的使用，他并不是一座“纸上谈兵”或者“理想流浪”的学校，是真实存在并且很好的运作发挥其社会职能的学校。

　　“你说建立绿色学校是希望给这个世界一个榜样，但是绿色学校的学费并不低，这个榜样恐怕并非是人人可以效仿的？ ”

　　我们要培养的是这个世界未来的绿色领袖。很多东西刚开始的时候都是昂贵的，第一辆车很贵，第一个灯泡很贵，但是价格最终会降下来。

　　如果门槛很低的话，我们可以帮到很大数量的一批人，但是能给予的帮助却只能是一点点。就好比满世界的便利店，每个饥肠辘辘的路人都能在此解决饥饿之需，但是便利店永远无法给予人们健康，因为这里有的虽然是食物，但是却是垃圾食物。我们要培养的是一批新的绿色领袖，一批可以从根本上给世界带来改变的力量，而非仅仅告知世界环保守则而已。没有领袖的团队和国家必将是会失败的，这些未来的绿色领袖将会是非常强大的力量。

　　当我们找到当地的孩子，那些有钱的孩子说：“我们不要去竹子建成的学校 ，我们要去有空调的学校。”这是很悲哀的。

　　这个坐落在巴厘岛的学校，它的存在告诉每一个人教育可以更加大胆创新，它与环保结合在一起将产生巨大的能量。

　　我们总是感叹全球气候变暖，但是仍然选择待在舒适的空调房里；我们教育自己的孩子要爱护自然，却仅仅是利用书籍和电视；甚至我们的内心从未关心过教育，没有在乎过这个自然。

　　我们关心孩子的健康成长，为他们考虑未来的发展和生活，却忽略应有的社会责任。

　　我们给孩子没有围墙的学校，不让填鸭式的教学让孩子变得单调；我们给他们更多的体验，让他们自己发现真实的世界；我们去引导他们改变一成不变的生活，让创新和变革的思想去开拓未来。