中国网8月2日讯“儿童的发现”是“人的发现”的延伸、深入，也是“人的发现”的关键与核心，因此儿童学研究在整个人文社会科学研究中处于中心地位。儿童学研究对于加深人的自我认识，丰富“以人为本”的内蕴，复兴中国古代以赤子童心为根为源的思想传统，均具有重要意义。自美国学者奥斯卡·克利斯曼提出“儿童学”以来，儿童学研究已席卷东西方各国，成为社会各界及各学科领域竞相关注的重要议题，儿童学也渐渐成为全球学术界和实践界之不可忽视的关键领域。

　　2020年7月25至30日，杭州师范大学教育学院、中国人民大学《幼儿教育导读》杂志社、杭州师范大学国际哲学与人文科学理事会教席合作办公室、首都师范大学中国童蒙文化研究中心等联合举办以“儿童学研究的历史、现状与未来”为主题的2020全国儿童学研究暑期研讨会，邀请国内来自教育学、哲学、历史学、文学、社会学、神经科学等学科领域的儿童学专家，系统阐释儿童学的内涵与意义，介绍各个领域内儿童学的历史发展脉络、研究现状及未来趋势，分享研究的理论心得及方法要领，旨在培育一批有扎实功底的新生力量，切实推动儿童学研究在中国本土的发展。

　　7月25日首场讲座由华东师范大学教育学部刘晓东教授主持，杭州师范大学教育学院特聘教授、国际哲学与人文科学理事会新人文教席（加州大学尔湾分校）和亚洲新人文联网主席熊秉真教授作题为《回首来时路：中西儿童史取径之异同》的精彩报告。第二场讲座由熊秉真教授主持，由华东师范大学教育学部刘晓东教授作题为《从“发现儿童”到“发现伟大儿童”》的精彩报告。第三场讲座由周加仙教授主持，由东北师范大学附属小学校长、东北师范大学教育学部教授、长江学者于伟教授和东北师范大学附属小学卜庆刚博士作题为《小学阶段的儿童研究——东北师范大学附属小学的理论与实践探索》的精彩报告。最后一场讲座由于伟教授主持，由华东师范大学教育学部研究员、教育神经科学研究中心副主任、《教育生物学杂志》执行主编周加仙教授作题为《教育神经科学视野中的儿童研究》的精彩报告。

　　7月26日首场讲座由浙江师范大学杭州幼儿师范学院郑素华副研究员主持，首都师范大学中国童蒙文化研究中心主任、博士生导师金滢坤教授作题为《唐代家训、家法、家风与童蒙教育考察》的精彩报告。第二场讲座由金滢坤教授主持，浙江师范大学杭州幼儿师范学院副研究员、中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会理事、台湾政治大学和英国University of Stirling访问学者郑素华博士作题为《童年的社会学“再发现”：一种社会文化的视野》的精彩报告。第三场讲座由高振宇副教授主持，浙江大学哲学博士、浙江师范大学杭州幼儿师范学院博士后、杭州师范大学儿童哲学研究中心课程部主任、德国柏林自由大学访问学者杨妍璐博士作题为《当哲学家遇上“幼童”：从赫拉克利特残篇第52章谈起》的精彩报告。第四场讲座由杨妍璐博士主持，美国天普大学退休教授，杜威研究协会前任主席，杭州师范大学教育学院特聘教授Leonard J. Waks教授作题为《约翰·杜威，儿童研究与教师教育：1896-1904》的精彩报告，由高振宇副教授翻译。

　　7月27日首场讲座由上海杉达学院方明生教授主持，浙江师范大学教师教育学院特聘教授及博士生导师、人文与价值教育研究所所长、Asia-Pacific Network for Moral Education首任主席金生鈜教授作题为《儿童的美好生活与对教育的享用》的精彩报告。第二场讲座由金生鈜教授主持，上海杉达学院教育学院副院长兼小学教育系主任方明生教授作题为《儿童研究：世纪的回眸与展望》的精彩报告。

　　研讨会为期5天，在3天的分论坛现场，各位专家各抒己见，为业内外人士提供了高屋建瓴的观点。