“穿短裤和内衣的地方不许别人摸”、“坏人的秘密需要告诉家人或老师，坏人可以欺骗”……近日，扬州梅岭小学西校区发布了“新儿童守则”，和传统的中小学生守则相比，许多家长觉得“很接地气”，安全教育更是成为亮点。

　　目前孩子们的自我保护意识如何？晨报在南京多所小学的低年级学生中做了抽样调查，结果显示，低年级孩子或多或少都有安全意识。不过有老师指出，真正遇到问题时，未必能够冷静面对。有家长表示，现有的中小学生守则有些空洞，应该多一点安全教育方面的内容。

　　2月17日，梅岭小学西区校发布校本化《新儿童守则》，这份在教育专家眼中和国际接轨的《守则》受到家长和学生的欢迎。

　　新守则分为安全守则、校园生活、学习活动、团队活动四个部分，有“穿短裤和内衣的地方不许别人摸”、“坏人的秘密需要告诉家长或者老师”等非常接地气的提示。梅岭小学西区校副校长刘志彪说，新守则打破了一些传统的教育观念，每一条都很具象，便于记忆，也便于孩子遵守和执行，比如孩子在哪些情况下，可以拒绝、骗人、不守诺、不见义勇为、不讲礼貌，同样也要注意安全。

　　高年级同学的表现让人十分欣慰，低年级同学的表现让人欣慰的同时，又多了几分顾虑。在有些问题上，百分之百的同学知道遇到问题如何正确解决。也有些低年级孩子会分辨不清个别问题。

　　对此，有老师分析，安全常规问题，老师和家长都反复强调过，孩子们都知道该怎样做。但由于孩子年龄小，辨别能力有限，又缺少实战经验，绝大部分孩子还处在纸上谈兵阶段，很多时候，孩子知道该怎么做，但是真正遇到问题的时候，未必能够冷静面对，这才是问题的根本。说到底，不管是家庭还是学校，加强安全教育还是不能松懈的事，也建议小学教育中安全教育的内容能更多一些。

　　南京的小学生自我防范意识如何？在危险的时候会不会保护自己的安全？记者在老师的协助下，分别在新城小学六年级、宝船小学一年级、南京大学附属丁家桥小学一(1)班进行了安全问题调查，内容涉及学生在校、在家和在公共场所遇到的各种情况。

　　5.自己遇到危险及时寻求家人、老师或同学的帮助。帮助别人摆脱危险时，先要考虑自己是否安全。

　　9.重要的东西要放在安全的地方，自己的钱放在自己的口袋里，桌子抽屉不安全。

　　据了解，目前我国没有单独的小学生守则，从2004年开始，和中学生合用《中小学生守则》。而这本由一个学校开发的《新儿童守则》，对孩子没有什么“高大上”的条款，也不像传统守则那么空洞抽象，它的条文简明，孩子一看就懂，一学就会，很接地气。而将防性侵等安全教育的具体条例放进校园守则，这在国内并不多见。

　　基本的安全我都讲过，比如不跟陌生人走、严格按照红绿灯过马路等，还有就是，穿泳衣的部位别人不许看不许摸，我觉得，女孩子早早学会拒绝别人的亲和抱，对于自身的成长绝对只好不坏。我们的电线，这些都让她背了。为了检验效果，她爸还曾经试验过一次，在商场里趁她不注意躲了起来，后来是一个阿姨帮助她，她告诉阿姨她爸的电话号码。现在，我家闺女对陌生人已经有很大的警惕心理，过马路如果我没在意闯了红灯，她会很生气。

　　因为工作原因，我见过好几例儿童的意外伤害事故，比如铅笔、筷子等头面部的。所以在这方面我会特别对儿子强调，不能拿着铅笔、筷子等跑，要尽量远离窗户。还有就是一些常规的安全教育，像陌生人给好玩的好吃的都不能要，不能跟他们走，即使是熟悉的人在我没有通知老师之前，也不能跟他走；小JJ不能被别人碰；在家不能给别人开门；外出要牵着大人的手，过马路要走斑马线……

　　我儿子精力非常旺盛，除了上课写作业睡觉，无时无刻不在奔跑玩闹，还很喜欢做英雄保护别人，自认为是一个非常厉害的小男子汉，我对他的安全教育也只能投其所好，经常跟他说“一定要保护好自己，保护好自己长大了才能保护好别人”。他喜欢看报纸，一有小朋友安全事故的新闻我就带他看，跟他分析事故为什么会发生，怎样避免发生这种事故等，还有就是我告诉他，遇到想带走他的坏人一定要“用最大的分贝大叫”！

　　与其过度保护孩子安全，还不如引导孩子正确认识世界。我会抓住一些生活细节来进行实时教育，比如逛商场时，广播里放寻人启事，我就会跟她讲：哪些情况下会走丢，走丢之后怎么办。还有我女儿喜欢看书，我就有意识地穿插着讲一些儿童安全问题的绘本，比如《汤姆走丢了》、《不要随便摸我》、《不要随便亲我》等。我还会跟她玩“陌生人”的游戏，以此告诉她陌生人会用什么方式来欺骗小孩子跟他走。还有一次，家里正好遇到有小偷踩点，我拨打了110，告诉她怎样寻求警察帮助，同时跟她进行了一番“能不能给陌生人开门”、“学会拒绝就是保护自己的开始”的讨论。

　　教育部新闻办近日透露，教育部已经启动《中小学生守则》修订工作，原有太过模糊空洞或者要求过高的条款将予以修正，守则将更加突出针对性，关注学生生命安全、爱护环境等方面。

　　南京市教育科学研究所副所长沈曙虹就在其微博上提出，《中小学生守则》应用孩子能听懂的话表述出来。建议《中小学生守则》分开修订，其中，小学生守则修订重点应放在安全而健康地成长方面，中学生守则重点应放在规则意识与社会责任上面。

　　教育部新闻办透露，新修订的《中小学生守则》中，一大亮点就是将突出简明性。在突出针对性上，守则将贴近学生实际，关注学生的生命安全、学习生活、社会和国家责任、爱护环境等方面。 记者蔡姝雯孙文

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