每个人都经历过童年，但除了“萌娃”与“熊孩子”两个标签，大多数成年人对儿童的了解并不多。有多少人能看懂儿童的情绪信号，又有多少人能搞清楚不同阶段的孩子都有怎样的心理特征？

　　从2023年开馆至今，近悦儿童美术馆尝试建立一个艺术交流平台，通过当代艺术让社会更充分地认识和理解儿童。

　　但梦想还来不及生根发芽，便遭遇了或是现实的种种问题，或是他人的不理解，这让他们接二连三地感到挫败。

　　有的小朋友父母长期忙于工作，对自己疏于照顾。这让他们在最需要陪伴的时候，最需要建立安全感的时候，难以求得帮助。

　　有的青少年在生活迷茫找不到方向时，只能将自己的归属感建立在夸张的发型、张扬的外表上。成为了大家眼中的“青春期叛逆少年”。

　　这是近悦儿童美术馆新展《世界的迷宫：讲述儿童的另一种方式》，除了明亮的儿童，世界上还有不那么快乐的儿童。

　　新展开幕以来，有个别带孩子的家长在观展后反馈：“这个展的内容有点‘重’，不适合小朋友。”

　　在美术馆学术顾问、策展人田萌看来，这一问题涉及到儿童与成人之间区别和界限。而我们恰恰要警惕的是太过于狭隘的理解会限制儿童的观看方式与内容。

　　让我们试着把问题再放大一点：孩子应该看到一个怎样的世界？成年人是否需要为他们营造一个美丽世界的幻觉？

　　“现在城市中的小朋友其实是很难看见与自己生活方式不大一样的小朋友。我们希望孩子们通过观看这些影像作品，能够对世界、对他人有更多的关怀。”美术馆媒体负责人阿水说道。

　　《世界的迷宫：讲述儿童的另一种方式》给孩子们提供了一个关怀远方世界的机会，理解在这个世界上还有很多不同命运与存在的儿童，这会让他们变得开阔、怜悯、慈悲。

　　加之其展览均不收门票，并配置茶室、图书馆等活动空间，所以常有附近的家长带着孩子来走走逛逛。

　　不少家长抱着开开心心遛娃的心情走进来，进馆后却发现在装潢设计上，和自己想象的“儿童”美术馆有很大区别：

　　即便是展览内容，看起来也不太像孩子感兴趣的东西。例如正在展出的《世界的迷宫：讲述儿童的另一种方式》，因多为影像作品，展厅里光线很暗，也没有太多互动装置。

　　小朋友看展有自己的模式，遇到互动性强的、可以玩的展览就开开心心地玩；遇到需要安静观看，听工作人员讲故事的展览，他也会认真、安静地听。

　　也常有家长成为“回头客”，在第一次看展后没多久，自己又独自一人再次去观看。

　　简单地将“玩”与亲子生活挂钩，又何尝不是一种成年人对于儿童的简单想象呢。

　　在近悦美术馆筹备初期，团队通过考察国内美术馆儿童项目与儿童艺术教育状况，看到了一些现有的美术馆的局限性——讨论儿童的视角和方式都限定在一定的年龄群体，很多儿童问题被有意或无意地屏蔽了。

　　每个成年人都曾是儿童，关注儿童，关注人生的初始阶段，也是在探索我们自己的生命历程。“大儿童”不仅仅是年龄范围、群体范围更大，也意味着关注的问题其范围也更广泛。

　　艺术家张小涛与儿子张无量的合展《前方的路，还有多远》是近悦儿童美术馆落成后举办的第一场展览。在儿子量量十几年的创作生涯中，父亲一直陪伴在其左右，二人平等交往，共同创作。

　　这场展览是开给孩子的，小朋友能在这里看见艺术家年幼时创作的充满童趣稚嫩的作品，看见他在“小孩”时期都经历过怎样的故事；

　　也是开给家长的，家长或许会对亲子关系有更多的思考，原来“爸爸带娃”这件事可以不像网络段子中所描述的那样滑稽，一段平等的亲子关系可以如此自然发生。

　　也是开给需要与原生家庭问题和解的成年人的。拥有教科书般的原生家庭、理想关系的是少数人。或多或少，大多数人的童年中就是会有不快乐的经历。

　　但他人的故事，他人的经历可以帮助我们从心底接纳那些不够完美的关系，看见生命被隐蔽的可能性，这会让自己获得疗愈与支撑。

　　《前方的路，还有多远》之后，近悦儿童美术馆又举办了《未曾消逝的童年》、《童年的秘密》两场展览。

　　前者通过何工和周斌两位艺术家的个人童年项目，让人看到不同的年代对童年的塑造，对一个人的影响。后者则是从更个体、更微观的角度展示不同的童年际遇，并探讨其背后的社会问题。

　　近悦儿童美术馆自开馆以来，不少人觉得它不太“儿童”，甚至有人劝田萌不要这么做儿童美术馆。

　　田萌却是早就预料到会有这样的反馈，在他看来，太多人都惯常地以为儿童美术馆里应该是展示儿童所创作的作品，或者为孩子提供一些寓教于乐的设施。

　　“就像在我们的考察中所发现的，国外的儿童美术馆与国内美术馆中的儿童项目大都是能满足人们的这种想象。或者说，我们对儿童美术馆的想象正是由这些已经存在的美术馆和项目塑造出来的。”田萌说道。

　　相比美术馆或展览看起来够不够“儿童”，近悦儿童美术馆更关心能否触及真正的儿童问题，团队是否有思考和研究儿童问题的能力。

　　“从童年走向未来”，是近悦儿童美术馆一直强调的。展览、公教活动，都是为了在童年阶段给孩子提供更多成长与发展的可能性。

　　近悦儿童美术馆常常和学校、社区保持着联系。不少幼儿园、小学的老师、社区家庭会组队前来观展。

　　在观看了《我是世界上最幸运的人之一》后，有老师感叹道：“长大后追求的快乐好像变得越来越复杂，那些简单的原始的快乐好像越来越远。

　　但希望长大后的我们也保持“儿童”的视角去发现一切细微且坚定的力量。细微到去感受眼睛、鼻子、嘴巴带给我的快乐，感谢我周围的人、事、物，我其实一直都很幸运。”

　　也有老师从《中国爸爸》《高山上的天使》《英梅漫游世界》等作品的展览展陈设计中得到灵感，可以把这样的布展方式也融入到学校里面，和孩子们共创，用多种空间展示的方式来表达。

　　在邀请教师们前往观展之外，近悦儿童美术馆还时常开展分享会以及策划了亲子沙龙：“爸爸的坝坝茶”，通过男性视角来分享和探讨关于孩子的家庭和亲子教育。

　　截至目前，“爸爸的坝坝茶”已经开展了八期。进行分享的嘉宾们，有的聊如何通过设计改变孩子的行为；有的聊家庭教育的重要性；也有人分享不同时代的父亲和孩子之间都用怎样的模式对话与交流。

　　与其说给出答案，近悦儿童美术馆更像是在向老师、家长们抛出问题，给出更多的可能性。

　　通过展览、分享，教育者们或许会看到教育孩子的方式有很多种，孩子成长的路径也有很多种。

　　近悦儿童美术馆希望以这样的方式影响更多教育者，这样，他们和小朋友在一起时能探索出更多的“宝藏”，找到最适合每个孩子的发展道路，而不是只有“卷”这一项选择。

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